Sobre o que dizes, concordo. Se bem que acho que existem problemas mais graves do que os que referes dos alunos excelentes ou o do ensino da matemática.

No primeiro caso, penso que a gravidade não é muito grande, esses alunos acabam por vingar depois e nunca considerei que a média na universidade fosse um elemento essecial na vida profissional. Já no caso das matemáticas, acho mesmo que há outros assuntos mais importantes, como por exemplo dentro dos próprios departamentos responsáveis pelas licenciaturas hajam docentes sem capacidade para leccionar, que não dêem continuidade à investigação de excelência e o pior, que hajam docentes em demasia e muitos com métodos e cadeiras do século passado. A actualização não passa por alguns departamentos/docentes e este “alguns” ainda é demasiado grande.